Коррекция нарушений фонематического восприятия у детей 5-6 лет с помощью метода замещающего онтогенеза и нейроритмической тренировки

Фонематическое восприятие - навык, определяющий чтение и письмо. Нарушения его приводят к трудностям.

На практике это выглядит так: нарушения фонематического восприятия влияют на успеваемость и самооценку ребенка. Вот пример из работы: трудности с определением звуков, замена или пропуск звуков, трудности с чтением и письмом, нарушения ритма и мелодики речи.

Диагностика нарушений фонематического восприятия

Диагностика проводится с помощью тестов и наблюдений. Родители и педагоги могут заметить:

• Трудности с определением звуков
• Замена или пропуск звуков
• Трудности с чтением и письмом
• Нарушения ритма и мелодики речи

Методика Лурия и три блока мозга

Методика Лурия делит мозг на три блока: внимания, памяти и регуляции. Нарушения фонематического восприятия связаны с блоками внимания и памяти.

Метод замещающего онтогенеза

Метод замещающего онтогенеза - подход, заменяющий недостающие навыки на более ранние и простые.

«Метод замещающего онтогенеза - ценный подход для коррекции нарушений фонематического восприятия», — говорит А.В.Семенович.

Нейроритмическая тренировка

Нейроритмическая тренировка - подход, используя ритмические упражнения для развития мозга.

Что важно: нейроритмическая тренировка включает ритмические движения, речь и чтение.

• Ритмические движения
• Ритмическая речь
• Ритмическое чтение

Этапы коррекционной работы

Коррекционная работа проводится в несколько этапов:

1. Диагностика
2. Разработка плана коррекции
3. Проведение занятий
4. Мониторинг прогресса

Что делать дома

Родители могут поддержать коррекционную работу, выполняя:

• Чтение книг
• Игры с звуками и ритмом
• Пение песен и ритмические движения

Часто задаваемые вопросы